- 2023-04-07· （1）多軸機器人工件識別及抓取實驗教學系統(tǒng)開發(fā)
- 2023-04-07· （2）基于STM32的多噴頭智能澆花機的設計與實現(xiàn)
- 2023-04-07· （3）基于物聯(lián)云平臺的機場工具智能管理系統(tǒng)開發(fā)
- 2023-04-07· （4）一種多足仿瓢蟲機器人的設計與實現(xiàn)
- 2023-04-07· （5）一種海上垃圾回收與溢油收集裝置結(jié)構(gòu)設計
- 2023-04-07· （6）一種新型球狀拖鉤強度的有限元分析法
- 2023-04-07· （7）產(chǎn)教融合背景下職業(yè)院校思政教師的情懷、角色定位和培育路徑
- 2023-04-07· （8）高校工程訓練中心師資隊伍建設探析 --以荊楚理工學院為例
- 2023-04-07· （9）機械類碩士研究生工程實踐能力和素養(yǎng)培養(yǎng)方法研究
- 2023-04-07· （10）機械類專業(yè)課程思政“三化”建設的探索與研究
- 2023-04-07· （11）基于認知負荷與知識建構(gòu)的提高大類機械基礎課教學效果的實踐
- 2023-04-07· （12）以產(chǎn)出為導向的圖學課程教學設計與實施
- 2023-04-07· （13）疫情防控背景下高校實訓課程線上教學的探索與研究
- 2023-04-07· （14）機器人工程專業(yè)實踐體系建設的探索
- 2023-04-07· （15）基于目標導向的數(shù)控技術(shù)課程教學內(nèi)容與考核辦法改革
- 2023-04-07· （16）基于CFD研究不同固體顆粒對渣漿泵磨損的影響
- 2023-04-07· （17）減速機中齒輪加工工藝分析及其應用研究
- 2023-04-07· （18）重型卡車車身涂裝混流輸送線開發(fā)與應用
- 2023-04-07· （19）汽車工廠車身立體庫系統(tǒng)仿真分析方法研究與應用
- 2023-04-07· （20）汽車工廠三維協(xié)同設計方法研究與應用
- 2023-04-07· （21）四位一體促進校企同步發(fā)展 ——以湖北工程職業(yè)學院和上達電子（黃石）
- 2023-04-07· （22）“一芯兩帶三區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略對接湖北職業(yè)教育專業(yè)研究
- 2023-04-07· (23)1+X制度支撐下應用技術(shù)型高校數(shù)控類課程教學創(chuàng)新改革研究
- 2023-04-07· (24)崗課賽證融通的“集成電路應用技術(shù)”課程教學改革探索與實踐
- 2023-04-07· (25)基于多課程融合的機械專業(yè)方向課程設計體系構(gòu)建
- 2023-04-07· (26)面向創(chuàng)新性應用型人才培養(yǎng)的貫穿式畢業(yè)設計的研究
- 2023-04-07· (27)淺談柔性制造實訓
- 2023-04-04· 2023年無損檢測人員培訓認證通知
- 2022-04-23· 2021版《機電創(chuàng)新與產(chǎn)教融合新思考》 優(yōu)秀論文評審（終審）揭曉
- 2022-04-02· 《機電創(chuàng)新與產(chǎn)教融合新思考》論文集 （2021年版）優(yōu)秀論文評選辦法
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